Comunicación Oral: JANINA ESPUNY MONSERRAT. Universitat de Barcelona

Grabaketa data: 15/12/2014
Ikusia: 520 aldiz

Investigación humana en el aula

A partir de ejercicios de autoconocimiento (meditaciones, trabajo corporal y de atención, ruedas, representaciones, feed-backs), y de actividades didácticas de los propios participantes, convertimos las clases en talleres vivenciales, donde atendimos principalmente a dos aspectos: 1) al sentir del que se pone en el terreno de educador, y 2) a sus creencias y/o prejuicios. (www.ehu.es/es/web/humanizarlaeducacion)


Eranskinak
Ez dago fitxategi atxikiturik

Serie bereko bideoak
Comunicación Oral: ROSA MEMBRADO y BRUNO KETELS. Mind2Feel SL
Un juego Cooperativo para aprender de sí mismo y de los demás: Demundus
2014(e)ko abe. 12(a)
Comunicación Oral: SANTIAGO HERRANZ. CEP Mukusuluba (Barakaldo)
El proceso de la experencia: Una acampada creativa
2014(e)ko abe. 15(a)
Comunicación Oral: AZUCENA ALONSO GONZÁLEZ. Liceo Diego Uribe ( Bogotá, Colombia )
Esto de ser maestra, no es mera técnica de instrucción, es una vivencia del alma
2014(e)ko abe. 15(a)
Comunicación Oral: KAREN LUND ORBETA. Museo de Bellas Artes de Bilbao (Dto. de Educación y Acción Cultural)
Arteterapia y Museo. Nuevos modelos de encuentro e integración, de lo emocional a lo educativo y social
2014(e)ko abe. 15(a)
Comunicación Oral: JUAN CRUZ RESANO LÓPEZ. Universidad de Zaragoza
Fisuras académicas y microbiografías: Humanizando la educación universitaria.
2014(e)ko abe. 15(a)
Comunicación Oral: JANINA ESPUNY MONSERRAT. Universitat de Barcelona
Investigación humana en el aula
2014(e)ko abe. 15(a)
Comunicación Oral: PERU CALABAZA SABAN. Solasgune (Leioa, Bizkaia)
Laboragunea: Un espacio para el cuidado de las personas en sus aprendizajes
2014(e)ko abe. 15(a)